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今天,巧遇一位家長,寒暄之後聊起了部落格

他說:孩子升了年級後,就很少上部落格了,現在五年級就更忙了

我雖有些小小失落,但笑著回答:『有空就再看看吧!』

他提起了那一年母親節送小書的這一篇關於『討好』的文章

他說他印象很深刻,看了感受很多,也改變了一些想法….

他還說:真的就再也沒有收過這麼用心的禮物了

我不知道他是不是客氣話。但是,我從以前部落格找出來

我們再一起分享一次….也許,也會有不一樣的感受

 

2008年5月12日『試圖討好妳』

請做個容易被討好的人吧!

 

今天我好想對所有的朋友說:『做個容易被討好的人吧!』

 

最後一節課,請孩子寫『作文』,寫下母親節的心情和感想….

在我心中,當然會有一個小小的渴望,渴望著孩子的媽咪們

能喜歡我們送給她的小書,能有一點點感動,並跟孩子有溫馨的互動….

 

我感謝著在部落格留言的家長,

我感謝著願意在聯絡簿寫下對老師謝意的家長,

我感謝著可以對孩子說一聲謝謝的家長

我們找時間作了一本小書,您願意對這樣的心意感動並告訴孩子,

這就是『身教』,教孩子懂得感恩的最好機會….

這就是拉近親情之間最好的橋樑,一本小書可以做多少互動呀!

這也就是家長們常常要老師們教的『做人的道理』

 

我不懂,當孩子承獻這樣一份禮物時,怎會有家長『毫不吭聲?』

有孩子對我說:『我媽媽都沒有說話

有孩子對我說:『我媽媽只有『ㄛ~』一聲』

有孩子對我說:『我媽媽只有問我,內容都是你自己寫的嗎?』

還有一個孩子對我說:『我媽媽只有說我畫得怪怪的….

當然,除了這幾個孩子之外,其它的孩子都興奮的訴說著媽媽的喜悅….

 

但,我的心隨著這幾個孩子的孤寂和無奈而傷心著

 

我看著這幾個孩子在寫作文時,神情也是冷漠的

其中一個孩子對我說:『我大概再也不會送給我媽媽禮物了,

因為她好像除了100分的考卷有興趣外,其它都不會感興趣!』

我聽他說話,看他一個字都寫不下去,才二年級,他的情感就如此受挫,

我的心碎成片片真的忍不住掉下眼淚。我真想告訴他的媽媽….

妳知道妳的孩子以為他在妳心目中比不過一張滿分考卷嗎?….

 

另一個孩子也是口中唸唸有詞的說:『我媽媽說我畫得怪怪的,反正我本來就畫得不好,醜死了!』

可是,可是每一個孩子的畫不都是獨一無二的嗎?

如果妳對孩子這麼的冷漠嚴苛,如何要求妳的孩子體貼跟懂事呢?

 

孩子小二,他們盡力的去完成一份禮物,每一張所設定的主題,

老師也都試圖讓孩子去思索他們跟媽媽之間的感情

孩子所寫的是最真摯而動人的。

老師也一直交代要在這美麗的日子讓媽咪開心….

沒想到,有的媽咪是這麼的難討好....

 

孩子的感情是最直接而真誠的,他們不會掩飾自己的感情,

幼小脆弱的心靈無時無刻不在成長和學習

他們會在與週遭環境的互動中不斷的累積著大人們給他們的模式

孩子在妳跟他的互動中學習著情感的對待和表達

 

今天妳是個如此不容易討好的媽媽,

有一天他就是個不想討好妳的孩子....

 

教書這麼多年,有的家長一路看著自己的孩子隨著成長的腳步,

親子之間的情感卻『漸行漸遠』….這之間的距離其實是『學習』來的….

 

妳不肯聽孩子訴說內心的話,孩子就學會了說妳想聽的話,或不說話

妳不肯告訴孩子妳心裡對他的愛,孩子就以自己的感覺來判定

妳不肯對孩子表達感謝的心意,孩子就學會了妳所做也是理所當然

妳不肯讓孩子輕易的討好你,孩子學會冷漠是自保

 

『討好』是一種美麗而多情的感覺

『討好』是對你在乎的人所做的一種努力

『討好』是一種渴望妳回應的情緒

 

如果,如果妳不願意或忘記做一個容易被討好的人,

那麼冷漠和孤寂就會在妳身邊築起一道無形而冰冷的牆….

妳的身邊不再有花,可能是妳曾經不以為然的拒絕過

妳的身邊不再有卡片,可能是妳收到就往旁邊一放

妳的身邊不再有喃喃細語,可能是妳曾經不留意推卻過

妳的身邊不再有孩子的擁抱,可能是妳讓自己離得更遠了….

妳不知道妳所做的是推卻了一顆真摯的心

 

請相信我,當妳的孩子願意對妳做任何『討好』妳的事時,

請善待這樣的感覺和情緒並讓孩子從妳身上學習正面的互動和感動

妳和孩子之間會因為這樣的『討好』

開心、甜蜜而與日俱增長………………

 

 

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