愛慈老師部落格

總覺得空氣中的濕氣很重～卻又重不到落下雨來

所以，像在蒸籠裡一樣被蒸著

一個下課，孩子身上的汗是可以擰出水來的

這樣的天氣，實在是不容易讓人有『快樂』的感覺

可是孩子就不一樣了，一張有著飛機模型的厚紙板

就可以讓他們快樂兩節課

這回生活課程裡關於『風』的美勞材料特別多

有紙飛機、竹蜻蜓和風車

有時這些材料，我都覺得有點沒必要

比如這架紙飛機…其實一張回收紙摺出來的，可能都更能飛

這裁剪好的紙板，除了有飛機的模樣外，沒有任何可以飛行的憑據

所以，當孩子做好『試飛』時～我覺得跟丟出『紙團』沒兩樣

可是，孩子嘴裡抱怨著『ㄚ～飛不起來～』

卻屢飛屢撿、屢撿屢飛～整個教室滿場飛

偶而兩架相撞，還開心得不得了…比誰的飛機比較『猛』

昨天畫的雲，掛在教室後面，變成了『飛機的靶』

一架架飛機對準某個人的雲就發射，企圖將飛機射進雲端

偶而看見孩子會互相討論如何才能讓飛機飛得更好

女孩可捨不得這樣鬧，手裡拿著飛機自己跑

一架飛機漂漂亮亮、安安穩穩在手上，卻也可以笑開懷

我端坐在教室的一角～發現簡單的快樂道理『接受孩子的喧擾』

孩子童稚的笑語，攪拌在空氣的濕度裡，味道甜甜的

然後，我做了一個錯誤的決定

我說：『來，轉過來～老師幫你們照相….』

一架架飛機～往我身上衝過來……

溫柔的墜機，沒一架損毀