愛慈老師部落格

夢想車創意繪畫大賽

這是TOYOTA舉辦的活動

吸引了我，是因為前400全班寄件者，會送班上一套書

但是，知道這個訊息慢了一些，開始日期是10月1日

雖然廣告單上說明，截止日期是明年一月

但是，既然都要畫了～當然盡量爭取時間，希望能得到贈書

學校要我們一起交卷後幫我們一起寄件

我就是『急性子』～想今天畫一畫，自己寄出去比較快囉！

今天跟孩子說明了繪畫的主題，也強調要參加比賽

但更重要的是，全班都參與的精神～希望能獲得贈書

孩子聽完問：『為什麼要送書？不要送玩具給我們？』

我還沒反應過來要怎麼答才好，就有孩子說

『大人都這樣呀！他們覺得玩具是不好的東西啦！』

又有孩子說：『有送就很好了啦，管他送什麼～』

有時，我會被這一班小孩搞得哭笑不得。他們超愛自問自答

反應有時比我還快～根本不用我說話，其他人都答完了

這一回一答之間，我想了一下….

當我們身為師長的被某些誘因吸引而想請孩子參加什麼比賽的時候

是不是應該徵求一下孩子的意見？

即使，他們往往只能以大人的意見為意見

但是，既是藉由他們的手來達成一件事情的想願

真的就應該尊重他們並且試著說服他們，然後一起做決定，要不要參加

這才是讓孩子學習『尊重』的開始

孩子拿到畫紙，就開始設計自己的『創意車』

班上真的有一些『天生好手』，畫起畫來都很有自己的風格

有同事看到我已經在畫了，問：「為什麼不讓孩子帶回去，請家長指導？』

我常覺得，帶回家畫的作品雖然某些作品會更出色

但總是少了孩子的原創性～好玩就好。我們在學校畫一畫

開開心心沒有壓力。主要期望能搶在400名前得到贈書

若有孩子得獎，那當然更好。沒有得什麼名次，也是一堂有趣的課呀！

瞧瞧幾個孩子作品….實在很棒。不是嗎？