孩子將作品交給我，我將作品貼放在黑板上時
說真的，我實在太欣賞自己這次的課程設計了
尤其看到孩子誇讚自己那一組的作品，並且直呼『好漂亮喔』時
這種一起努力，一起欣賞成果，不正是『吃到了月亮的甜美』的心情？
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要吹裂一個玻璃門，需要多大的強風？
玻璃片碎裂在清澈的積水灘上～一種詭異的美麗
我看著還掛在門板上尖銳未掉落的玻璃
竟又想起『第六感生死戀』裡，那壞人最後的結局
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風是真的大
連我這樣重量級的人，出個門竟然也前進一步退三步
想去7-11領回在博客來訂的書，走了半天，又被吹回到家裡
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孩子在忙著什麼呢？忙著找好朋友簽名
『學校』是孩子接觸的第一個小型社會
『上學』除了學基本學識，很重要的就是學習『團體生活』
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到了杭州，就要到西湖
到了西湖，就到了民間傳說的一頁畫面裡
楊柳依依，桃樹夭夭，一柳一桃的白堤
遠眺～竟像青蛇徘徊迴繞在西湖邊不忍離去的身影
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上星期的『我認識同學』認人大賽得獎者出爐
宇志、迎逸和宇婷分別都認了21個同學
所以同時名列第一名～～獎品是『一盒旋轉蠟筆』
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孩子開始借書了～
本來，我預計是下個月再開始讓孩子借書
但是，因為博瑜這孩子一直想著學校『恐龍』的書
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畫畫了～請孩子認識自己『萬能的雙手』
並且要他們想出，如果將手放在畫紙上，可以變化出什麼？
他們的答案很多，小雞、螃蟹、兔子、綿羊、小鳥…
除了動物，還有孩子說：剪刀、筷子、還有讚
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小小手可以變出什麼動物畫出來？
小雞、孔雀、兔子、螃蟹、蝴蝶和綿羊，都是孩子在課堂上討論出來的
結果，真要畫時～他們覺得『雞』最簡單。所以，大部分都養了幾隻雞～
難得的有兔子和孔雀和一隻史前的恐龍
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昨晚跟孩子嘔了些氣，事情是這樣的
我們雖然分隔兩地，但彼此之間在做些什麼事，都很清楚
所以，昨天晚上，哥哥打電話來：『媽，演講好聽嗎？』
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月亮的味道3
