給孩子看一根蠟燭
他會看到什麼?
給孩子看一根蠟燭
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你來電問我:『妳的美勞課,適合高年級嗎?』
我實在是不明白?為什麼不適合?
美勞課程,受影響的不會是年級的高低
是老師的看待和孩子的心態
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因為 你從北京回來
所以 我們相約吃早餐
因為 我習慣的早到
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這可能是最後一次為孩子上美勞課
正如當故事媽媽一樣,我也開始『輪班』了
已經開學月餘,孩子適應了
淑美老師也已建立了自己的教學律動
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昨兒個,肯定是個好日子
陪著媽媽去香蕉碼頭參加喜宴
媽媽跟我說是『海景餐廳』時,我還誇口說我知道地方
於是,一上計程車,就跟司機說:『愛河旁的海景餐廳!』
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整整一天
除了下午這段時間以外
我都在努力的『呼』『吸』著
對於這款氣壓的天氣,我是毫無招架之力
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『鳳凰花開,又到了離別的季節…..』
畢業生致謝詞的第一句我還記得
鳳山國小裡一棵到了夏季就會開滿離別花的樹我還記得
畢業典禮時,哭得悉哩嘩啦不忍輕離別的淚我還記得
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昨天去看島嶼寫作余光中的逍遙遊
心裡就想著『莊子』的觀魚之樂。想著
『泉水乾涸,魚群在陸地上相濡以沫,不如相忘於江湖』
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我告訴你喔
我好生氣喔
剛剛寫好了一篇文情並茂的
關於
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孩子在書架上看了好一會兒
走過來問我:『可以看那裡的書嗎?』
我隨著他指的方向,心裡納悶那裡有孩子想看的書嗎?
我說:『可以呀!』
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