今天星期四
我一早起來，整理好自己
拎著一本繪本，往學校的路騎去
嘿嘿～我今天要去當『故事媽媽』
學校故事媽媽好像還沒有開始運作
但是，我在上學期承諾過孩子們
學期一開始，就會來當他們的故事媽媽
身為一個老師對孩子說的話，我總是希望能做到
否則，又怎能讓孩子相信自己所教給他們的一切呢？
走進教室，孩子驚呼『呀！愛慈老師！』
淑美也很開心我的出現，一直對我說：謝謝妳來說故事
能放開心懷去接受上一任老師到班上為孩子服務，也屬難得
有時，班級是自己的王國～有些老師是不容跨界的
我看到孩子，一下子～熟悉的感覺都回來了
以為會忘記孩子的名字，竟然也都能一一喚起
當他們的故事媽媽跟當他們的老師，心情好像不太一樣
能以更輕鬆愉快的心情跟孩子聊天談話
孩子跟我的互動，也就更親近了
走過孩子身邊時，他們會伸出小手握住我的手
緊緊這樣一個簡單的動作，都讓我心動不已
才當一天的故事媽媽，就覺得真要向學校故事媽媽至上敬意
排了時間要早起，要選擇故事題材，要在時間之內說完
要讓孩子感興趣又要維持一定的秩序
更重要的是，這樣的精神能持續下去～一學期接一學期
這說來，真是不容易的事。我要向這些故事媽媽們一鞠躬
希望，我能學習他們的精神～當一個快樂的故事媽媽
這是我當志工路的開始。加油，愛慈媽媽
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我的孩子好幸福 有愛慈老師不間斷的關懷 有心胸寬廣的淑美老師 這真是人生最好的一幕 套一句話~~~活在天堂裡~~~
這樣的正面想法，真是好
希望您也能到兒子的班上當故事媽媽 禮物我來送 哈哈
哈哈 我喜歡
愛慈把自己“蛻變”成一為故事媽媽 並對故事媽媽的作為表達敬意 如果........ 大人們不懂得欣賞好的故事 不懂得如何說動人的故事 不能給孩子有故事的教育內容 如何稱得上是個好老師，好媽媽，好爸爸 從來就是大人指責孩子，專注力不夠 可，大人們何曾反問過自己 我們憑什麼讓孩子專注 所憑藉的，不就是大人說故事的能力與能量 孩子在動人的故事前，，哪有不專注的 而這能力與能量，源自閱讀，大量而廣泛的閱讀 教育部從98學年度推動的「BOOKstart閱讀起步走」，開學時送給一年級新生的書〈每人一本，且各個不同本〉，這些書不只給孩子讀，家長和老師都該讀啊 從閱讀去增強說故事的能力，增強教學的品質 這是大人的應為，不要只會責備苛求小孩
孩子喜歡聽故事，說故事的人越多越好 你要不要參一腳？真的，做起來不容易
阿寶昨天放學回家馬上很高興跟我說,愛慈老師今天有來耶!我說怎麼了,他失望回答說,沒什麼拉只是當故事媽媽拉,有些小小失望的感覺,看來小朋友多麼希望看到愛慈老師.愛慈老師妳有發現嗎???
阿寶可愛的笑容依舊 喜歡這孩子的天真呢
之前常週末帶兒子到高雄市立圖書館聽故事老師說故事玩遊戲 現在是跑圖書館藉CD有聲書籍 陪他"聽故事" 跟他討論故事 希望很快的我們也能聽的到 "愛慈媽媽說故事" 加油!加油!加油!
我希望我能當個稱職的故事媽媽
欣賞妳
謝謝
真希望有機會能遇到愛慈老師呢， 不過那個時間我想我待在教室裡吧。 生上五年級真的和四年級不一樣， 回想當時剛入學領棒棒糖的時候， 又想到走進三年三班教室的樣子， 不過我也還小，這些回憶佔了生命很大一部分， 到了未來，這些回憶也就會變成生命裡小到不能在小的一部分，甚至是遺忘了吧。
妳現在是五年幾班？
「愛慈媽媽」來說故事可是許多孩子求之不得的福氣呀～
也是我的福氣喔
真開心愛慈老師來説故事了! 對孩子们的那份"愛"依舊是沒變~ 那幸福的感覺仍然存在~~ 希望每個星期二的美勞課愛慈老師能繼續來教 看著一張張孩子们的作品 那份期待~ 真是無法言喻~~
我有看見迎逸的眼神，是鼓勵了我
當天早上彥丞便跟我說愛慈老師今天會來，昨天他又很興奮的說 明天愛慈老師會來說故事，可見他有多麼期待見到您 謝謝您為這一班的小孩付出的一切
我很樂意呢 彥丞這孩子，一個暑假就穩了下來了
詠淇那天回家也說，今天愛慈老師有去學校說故事給我們聽！ 她有寫小記事本的習慣，有時會畫畫，寫著今天愛慈老師有來我很開心，她還摸我的頭，畫一個開心的自己。 詠淇媽謝謝您!
謝謝詠淇媽媽 希望你能常來部落格留言喔