就讓孩子玩水彩
先分組，然後請孩子將圖畫紙接貼成一大張
接著，再請孩子將水彩隨意的甩在上面
因為隨意，所以笑聲四起
有的孩子小心翼翼，試圖一點一點滴上去
有的孩子豪邁大氣，筆一拿起用力就甩
孩子加上彩色水滴再遇到紙張…一場華麗的冒險就此展開
我穿梭在孩子之間，沒人有空理我
狹小的空間，滿滿的快樂
在玩的過程裡，沒有玩不來的孩子，這點好像很重要
如果畫畫課，再讓孩子有『失敗』的感覺，那就真是太失敗了
一節課～必須甩滿整張紙。這學習合作也明白包容
當孩子看著彼此的傑作時，都忍不住驚呼『好漂亮喔～』
宣妤這個孩子，更對自己這一組的作品說是：『曠世巨作』
我一直很欣賞懂得自我讚美的孩子
也常跟孩子說，如果連妳自己都不喜歡自己的作品，那怎麼辦？
其實，孩子沒有不喜歡自己作品的
通常是大人先不喜歡，並且以大人的眼光加以批判
才會讓很多的孩子以為自己不會畫畫了…
等乾了後，再將紙分開…照著名字還給小朋友
他們不知道自己拿到的是怎樣的一張繽紛紙
每個人都很好奇的看著，有孩子還想跟其他人『連連看』
企圖找出剛剛在誰的身邊呢...
接著，就是將看到的感覺畫下來囉….
孩子一片靜默…就是盯著畫只一直看
這時，男孩的想像力就比女孩勇敢多囉
禹宏說：「我看到氣球爆破後的色彩～』
昀宸說：『我看到慧星快要裂開了～』
益祥說：『怪獸跟人類大血拼～』
……..女孩，靜靜的……這五顏六色的都是花
我喜歡這堂課的感覺，很好玩也很新鮮
（ps：上課剪影和每個孩子的作品，請點到我的相簿去欣賞喔！）
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今天采婕在回家的路上就等不及跟我分享了上水彩課的事,她說真的很好玩而且要大家一起合作才能完成,孩子們能在歡樂的氣氛中共同完成一件作品不分彼此真的很棒!每個孩子的作品都很棒我特別喜歡禹宏和佩宸的作品好有創意!
真的好玩，我喜歡大膽想像的感覺 有時孩子很小心翼翼，反而讓我心疼
孩子一上車就約定『今天要看部落格』，他忍著說要等我開電腦才要說今天是怎麼畫的呢！ 看相簿裡的照片，很享受。能分享到孩子在學校的生活點滴真是一種幸福。雖然說了很多次了，依然謝謝老師
雖然回了很多次，依然說聲：不客氣，因為我也喜歡
偉誠說今天的水彩是可以灑到頭上的，太好玩了，還說突然發現整組都是女生，只有一個男生，不敢有意見耶!謝謝老師拍的相片，每次看到都只想大聲說--謝謝
這孩子的心思....總是在我們的前面讓人費疑猜 他是很有意思的孩子
跟在你身邊的孩子，想像力也變豐富了。 讓我想起…我家老大小時候上廁所習慣看書， 因為坐太久站起來時腳麻了，他跟我說 媽媽我的腳在放煙火！ 童言真有趣！
真的，童言童語～一下子就可以讓人忘卻許多煩心的事
逛過來真熱鬧，課程熱鬧，孩子熱鬧，老師也熱鬧 吵鬧不難，熱鬧到讓人欣賞不容易～妳是不錯的
嗯！我也覺得我是不錯的 因為我蠻有心的
師生........一同想像，一同創作，一同欣賞，一同拍掌 這之間........沒有批評，沒有限制，沒有好壞 有的是........輕輕撩撥，柔柔引動，微微觸發 無罣無礙，明心見性 每次，看愛慈禮拜二這堂課，總會想起多年前看過的一本書......藍劍虹寫的 《以塗鴉對抗填鴨》 多些塗鴉，少些填鴨，教育才有所望
撩撥...引動...觸發 真虧您老人家總是用得了這麼引人遐思的詞彙
昨天忙著，今天一早趕快看看可以做什麼？ 好好玩喔！我要跟著玩，現在是我對美勞越來越有信心了。 謝謝愛慈老師
玩完....記得mail給我
先看完文章....再用幻燈片方式欣賞孩子們的作品.....很有趣！是否意味老師肯放手，學生就有無限可能....... 也喜歡『用塗鴉代替填鴨』這句話！
『用塗鴉代替填鴨』這是一本書 也是『許多孩子，許多月亮』的作者寫的！
小孩充滿了幻想跟創造力 盡量發掘他們的潛力 有時候大人也能有很好的收穫
收穫最多的往往是大人呢
心中的小星星好好看!!!!!!!!
聽說妳也哭了...我是哭得一把眼淚一把鼻涕