愛慈老師部落格

下雨的星期五

看著紛飛的雨絲，心情是愉悅的

想念著下雨天空氣裡獨特的清新味道

想念著下雨天打落在地面上的水花舞

每一節下課，我都到走廊去賞雨

孩子匆匆忙忙的來告知：『老師，○○被抓到訓導處了～』

為什麼？孩子說：『因為他們去淋雨～』

我心想：『我也該去訓導處罰個站，因為我也偷偷淋了雨～』

上課鐘響完，被罰站的孩子回到教室後，委屈的說：

『我們去看小麻，怕下雨天，牠會被淋濕了…』

當這些孩子說出這些話時，我都不知道要怎麼回答

其中一個人說：『老師，小麻的墓已經被破壞了～』

我為了淡化處理，輕描淡寫的說：『沒關係，牠已經到天堂了！』

我還是告知不能出去淋雨～因為小麻也不希望你們感冒喔！

整個情緒就像是在演偶像劇一般的動人心弦

只是主角是一隻死掉的小麻雀….

等等，還沒結束

第二大節下課，我去文玲那裡聊聊天

快上課要走回教室時，看見一群孩子圍在花台前

我也湊熱鬧的靠過去看看孩子在看什麼？

就看見一群孩子對著一片大樹葉上的一些小樹葉一直瞧

看一會兒，我實在看不出所以然來…

這群孩子又都很安靜的看著，讓我摸不著頭緒

實在忍不住，只好對著孩子問：『請問，你們在看什麼？』

宣妤說：『噓～浚曜將小麻的靈魂收到這片葉子上了～』

翊銘說：『嗯～這樣牠就淋不到雨了～』

佩宸說：『這樣我們也不用淋雨去看牠了～』

我勒….我一雙眼，直瞪著這葉子一直看

唉～我這凡夫俗子的眼睛，看不見小麻的魂魄

但是，卻感覺得到一種孩子特有的幸福氛圍，縈繞在這葉片上

已經一星期了，我以為當孩子將小麻葬好後，一切會告一段落

沒想到，在孩子的心中，這隻麻雀不只是麻雀了

而是彼此共同的一個記憶，對於尊重生命的一個記憶

榮宣老師知道『小麻事件』，還特別來告訴我

他讀師專的時候，跟同寢室的一起養了一隻從夜市贏來的『兔子』

後來因為出遠門去玩了幾天，回到寢室時，兔子凍死在陽台

於是他和同學將寢室布置成『靈堂』，還在門口掛出『忌中』

為了一隻兔子，同寢室的人一切遵循古禮～還為牠守靈呢

他說：『為了這隻兔子，幾個人都被教官記了申誡～』

可是直到現在～大夥辦同學會聚在一起時，都會提起這件事

當時年少所做的呆事，想來如此深情而動人心弦

就是這樣～ 

生命裡，美好的記憶越多～就越會懂得疼惜和尊重

有時，我們大人只要願意多注意孩子小小心靈的起伏

讓他們從很多事情中試著去感受生命的真摯和動人

就可以讓我們和孩子

每一天都是彼此『閱讀』彼此的美好時光