我家門前有小河，後面有山坡
山坡上面的野花多，野花紅似火
小河裡～有白鵝，鵝兒戲綠波
戲弄綠波，鵝兒快樂，昂頭唱情歌…
是的！就是這樣的一首歌
讓我們畫了這樣的一幅『養鵝人家』
生活課程，進入了『我們的社區』這單元
『家』這一首歌，就是個美麗的導引…
雖然，這歌詞裡的景象，離孩子們的『社區』有點距離
但是，唱著唱著～感情一旦放了進去
腦海裡，就浮現出了這樣的一副畫面
其實，本來我並沒有特別想到要畫什麼？
最近腦子常常是呈現著『一片清明』的狀態
不知道是不是天氣在變化著～腦波趕不上這多變的溫差
今天早上翻看生活課本，想到孩子唱這首歌時的神態
又想到孩子對『鵝』唱情歌特別感興趣的可愛
孩子昂著頭一直叫著『鵝～鵝～鵝～鵝～鵝～』
那吵鬧的情歌，一直在我腦海裡迴繞
我想著，孩子喜歡唱～那何不來畫個『養鵝人家』呢？
在畫之前，我請孩子朗誦這首歌的歌詞
並請孩子想像著這樣的畫面
第一節課，請孩子畫好養鵝的環境
當然還是自己發揮，想在哪裡養鵝？就在哪裡養鵝～
當孩子畫好養鵝的地方時，我已是一驚
那青山碧水好風光，那鄉村秀麗好景色
怎會在孩子筆下彷彿不經思索的就這麼呈現在畫紙上
第二節課，我請孩子用白色水彩乾畫
將『鵝』放進自己的畫面裡…
一隻，兩隻，三、四隻…
有孩子一邊畫，一邊輕哼這『鵝兒戲綠波～』
那感覺之美….極美
孩子的鵝畫好後，最後才點上眼睛。真是『畫鵝點睛』
當眼睛一點上去，每一之鵝竟然都躍然於紙面上栩栩如生
老天，好可愛～好漂亮。若細看鵝的姿態，每隻都風情萬種
有孩子比誰養得多。男生是俊碩多，女生是采婕多
他倆榮獲最佳『養鴨人家』獎～
一張畫紙能養活下這麼多隻鵝，獲獎是應該
建成和禹宏則榮獲最佳『神鵝獎』
倆人的鵝，都有著不得了的體態，據說將參加金氏世界記錄
（禹宏在畫鵝時，邊看我邊畫，所以養的鵝這麼圓潤豐滿？）
將孩子作品放在教室後面時，真是熱鬧得不得了！好喜歡喔…
有家長跟我說，喜歡我以前將作品放在部落格上的方式
我接受建議….希望每個孩子的作品都能獲得嘉許
他們真的很不錯厚！
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