大嬸闖禍了~
但是,我真的不是故意的
請大人有大量不要生我這總是搞不清楚青紅皂白的人的氣
我回家檢討了,也處罰自己躺在床上面壁睡覺了
怪只怪在,我的口氣總是溫婉不了,我的面容總是和善不了
用寫的~或許可以再澄清一下
學校說:『要整修籃球場,所以請走後門的學生改走側門人行道..』
本來,這命令一下來~心裡就覺得不妥。讓孩子在外面等?
因為心想若只是整修『籃球場』
那不是應該還是有很大的『腹地』可以繞著走?依舊到後門去等?
但是,心裡有疑惑卻萬萬不敢開口
不在其位,不知人家的辛苦和規劃~常言道『遵守校規』最重要
所以,就跟著聯絡簿通知的日期『11/16』日開始走人行道
走到這窄小的人行道底端,等著家長來接
一條僅可行走兩人的人行道,一班到了~另一班只能接在後面等
有的家長看見孩子出來了,就往前騎…接到孩子最重要
我習慣等孩子的家長都接走孩子後再離開,心想著….
這時在校外,雖有導護老師,但其實導護站這裡很為難
平常日是可以應付,因為,中午只有一二年級放學~
下午三四五六年級,感覺是分散開了危險
但是,今天是全校大放學….啊~學校『大人』在哪裡?
自己規劃的路線,是不是該來看看狀況如何?
後門的導護站過一天也頻頻說:感覺很危險…人手不夠
眼看著一個巷口,已經擺滿了等孩子的機車
大卡車開進巷口要左轉…卡車進退兩難,機車頻頻喬位置
每個老師護著自己班上的孩子~顧前顧後
阿嬤找孫子,媽媽找孩子,哥哥找弟弟….
然後,小小腹地上,有著廢棄的木板,有著四角尖銳的鐵箱
險相環生…如果你去看過,你會知道….
我真的認為,這是改變路線後的第一次大放學
學校該要有大人去守護著,幫忙著,去瞭解著,去問候著
不管您如何規劃,孩子出了狀況都是老師在扛
如果依照校規,我們其實可以帶到後轉頭就走
怪只怪在我是膽小鬼…總擔心太多,牽掛太多
家長問:『沒有動工啊!怎麼要這麼快執行?』
嗯~我也這樣想….所以就去問囉!
大人說:『我們沒辦法…』
我是真的口氣不好說:『沒辦法,妳就該去巡,不是在這裡講話!』
但是我忘了,您日理萬機~這小事豈能煩擾
校規既定,遵守就是…可能您將早上上學和下午放學的狀況視為相同
您忘了,早上上學家長戴到,孩子下車…家長即離開
要知道,下午放學家長等候,孩子陸續抵達…車串成龍
唉呦~我發現用寫的還是說不清楚
但總之,我明白我這粗魯的大嬸又闖禍了
但我一定要澄清,我沒有不分青紅皂白~只是真的不友善
在這裡至上歉意….請不要生氣了
我一定不會再惹您生氣了,看到您必低首敬退為是
您下達實習老師去顧的命令,真是又讓我罪加一等
唉~真是糟糕的我…真的是得罪光了就可以退休了

我也覺得這樣接孩子其實很危險 今天卡車左轉時,其實我幫忙拉了一個孩子 導護老師沒有吹哨子警告孩子 所謂的『大人』是指? 不過,我是都很謝謝愛慈老師願意等候家長的窩心
先謝謝你...有些事是『騎蒙子』的問題
退吧!可以退就退吧 我想退都還得等呢 您什麼時候可以退?
快了...規劃中
昨天我牽著孩子,繞過側門到後門等著爸媽來接時,就發覺整個動線不對,才兩個年級,空間已經顯得擁擠,想今天是全校大放學,相關處室應該會來觀察再作研討,沒想到......我從後門回來有繞到訓導處要向錦鴻提一下,不知他忙到哪兒了?明早吧!怎麼大嬸就闖禍了!擬定規則時,把學生當自己的孩子設身處地想想,就會較有人性些吧!
你就是沒等我...害我闖禍
好細心的老師喔!把危險描述得這麼清楚(可見用心),讓不是放學去接小孩的我,清楚感覺到真的很危險,有事就該講出來,不然上面的大人日理萬機,是不會知道民間疾苦的,或許因為老師的反應而改變了這個世界(雖然形容的有點誇張),不過還是小心一點好。提醒#2路過的老師,您的教學態度很令人擔心哦!相信有愛心的老師會有福報的,不好意思!我也是直話直說的大嬸!
呀~大嬸多一個...真是好
請實習老師去站?有用嗎?他們也是大孩子呀!出了事...誰擔? 記得以前沒有後門時~只有側門和大門 那時,分開兩邊的側門等家長,重點是... 可以停在側們兩邊等候... 如今有後門,機車一率不准再側門好像合理 但,{大人}是連像口的路都要管,都是學校的路 為了學校合諧..就算了 昨天,我在後門等....等到一肚子氣 就如老師說的,看不到校長或主任看看狀況 總是板著一張臉像隨時抓人一般 孩子怕,我們也怕(以前的主任還會笑嘻嘻的說話) 有些問題是在{人為}~學校還沒動工 若動工會影響學校這麼大? 為何不寒假再動工?難道...只有放學會有危險? 哈哈..沒想到第一次留言就這麼囉唆 看來,我是懂了愛辭老師說的...說不清啦
唉...
現在...只要準時上下班是最高原則 有沒有做事...沒關係啦
明白了
聽說大人抱怨著:要老師多站一次導護,老師都不願意配合。還說沒人顧? 哀呀:大人搞不清楚狀況就是怪他人 這跟誰站幾個人站何干? 重點在~大人在哪裡 怪老師~怪實習老師~怪大嬸 怪怪
您消息很靈通喔
如果規定是食古不化, 請問: 對解決問題有幫助嗎? 行不通, 則變, 我的大人
變...則通(對吧!)
我在思索.......如何是好?
不必想啦...沒啥好思索的
鳳西國中也在施工(拆.建第一棟大樓), 學校是 依年級 分梯次 出校門, 放學時 學生多 車多 人多 路又窄 為了大家的安全 多擔待一點 一 路 平 安 最 重 要 呀!
我不是小氣的人 為學生的事,沒有不可擔待的 這是做事情的思維 在上位的人,本就該全盤思考 遇到問題,就該試著改變一下
真是對不起大家~其實罪魁禍首是我~ 因為我星期一中午到現場去看~有發現如果大放學會有問題~ 而星期二我卻跑去研習~也沒把事情告訴主任~ 讓主任以為我已經有拜託其他組長去看後門路隊~ 她才放心忙著舞蹈比賽的彩排~ 結果星期二的放學造成那麼大的混亂~ 真的很抱歉~ 雖然主任沒有責備我~但一早聽她敘述~ 我才發現我沒有把事情交代好~造成愛慈老師您那麼生氣~ 真是對不起~ 其實~我們學校的訓導主任這個位子很不好當~ 要負責的業務很多~希望大家多一點體諒~多給主任一些鼓勵~
昨天找到你就沒事了 我們就知道,如果對你說,你一定會安慰我們 並且一肩擔當下來~然後解決問題 所以,其實我和文玲是想找你說的 我們要的不就是這樣的對應而已~ 老師有老師的業務~主任有主任的業務 要的也就是各司其職,盡心力 同事之間,不就是這樣的彼此相挺最重要 我們發現問題去提出...求的也是像您這樣的回答 左一句『我們沒辦法』右一句『我很忙』 就忍不住讓我闖了禍 錦鴻~跟你道歉 人有時就是一個『奇蒙子』罷了 謝謝你的留言~辛苦了
貴校的訓導主任好像常常在換,可想而知應該是不好當吧! 在我兒子唸書的這幾年就換了好幾位訓導主任,今天去後門 接孩子,二十分不到就看到貴校一位高壯的男老師拿旗子在 那邊站著,鐘聲響了又看到校長主任還有一些老師都到後門, 所以老師您的直言看樣子那些大人有聽到了,貴校如果多一 些像您這樣的老師,我想貴校會更進步的!
謝謝您的相挺 我不知道好不好當 但我知道,學校行正是在服務教學 秉著這樣的心態~應該會好當一些吧
昨天因為去看醫生 所以提早走 今天才從其他夥伴口中得知老師昨天"闖禍"了 不過我在想 或許是因為老師都把整個學校的小孩當做自己的小孩 所以才會闖禍 又或者是上級和下級沒有溝通好 彼此對於"重要的事"觀念不同 才會有這樣的感覺吧 另外昨天天我走的時候也看到了"蜂擁"的人潮 又加上昨天大東路口有一台連結車要通行 所以也稍微幫忙孩子過馬路 不然深怕會發生危險(有孩子數次前去觸碰聯結車車體) 每次看到老師對待孩子時的那一份熱誠 就會讓我想起當初唸教育的初衷 對了 今天中午在路口沒等到老師有點失望 不知是因為要幫助夥伴教學更順暢還是另有原因呢 ^__^
哈哈...謝謝你喔 原來還有人在盼著我 明天肯定不讓你失望
哎呀呀~大嬸您呀....雖然偶爾這樣闖禍並沒有不好..嘻嘻 但是總有禍可闖似乎有點悲哀.... 我啊...越來越想退下來當"純"科任就好....嘆氣....
我才闖這一次啦....
事情的解決........要先處理 ''情緒'' 問題 這是所謂的........鋸箭法 , 先清除不必要的 ''情緒垃圾'' 奇蒙子 ''鈴'' 了 , 事理自可因沉澱而澄明 , 否則治絲益棼 接下來該用的是........補鍋法 不是把情鬧大 , 而是尋求一個較全面的關照 , 較妥善的對應 甚至應該....... 讓自己飛到學校 ''上空'' , ''鳥瞰'' 問題 把自己逼到學校 ''牆外'' , ''穿透'' 問題 縱使事情的難度有些是結構性的........諸如:鳳西的腹地窄仄 , 越區者眾 仍然可以靠著........細節 , 細節 , 細節........把事情的難度 , 障礙降到最低 情緒的舒緩 , 問題的解決 居上位者 , 著實要善用 ''IQ'' , 發揮''EQ'' 一個不善於處理情緒的人 , 位子越高 , 災難會越大 錦鴻這樣的面對........身段柔軟 , 用心傾聽.......給我們一個最佳的 ''示範'' 難題要解決 , 衝突更要........管理 好的衝突管理 , 是一個組織向上提昇的動力 它是組織的領導者 , 單位的主事者 , 必修的........功課 至於 , 我們這些 ''基層員工'' 僅有的 ''權利與義務'' , 就是把問題 ''講'' 出來 只是 , 這種把話講出來的權利與義務 , 在華人社會 , 還純屬 ''理論階段'' 所以 , 還是對大嬸闖禍........深致同情與理解 但願 , 錦鴻的這番留言 , 能讓 ''後座力'' 少一些
看這篇留言有點忙 上上下下...進進出出
愛慈老師你怎麼可以退休呢>_< 我還希望每天在鳳西都可以看到你和藹可親的笑容,直到畢業呢! 不可以這麼快啦>_< 至少等我畢業~
看你這樣說...我竟然很想哭 我沒有教過妳,卻讓妳如此厚愛 真的好感動 謝謝你~可愛的小布丁
我想 這是認真做事的人才會生的氣 愛慈老師 妳沒闖禍 挺妳
一句話....就窩心
湊繞鬧來的 感覺上大嬸這禍~闖得好
噓....
您不是大嬸您是大俠就是喜歡您這種個性要不是您這禍闖得好那‘大人’可能會被家長的口水淹沒 加油
說的是
會發生這樣的事也不是大家樂見的,我很慶幸,每天孩子有爸爸接送。但大嬸您的發聲,真的讓很多家長可以更放心孩子的安全問題,功德一件哦!
嗯....希望如此
每次發現問題,去告訴咱們學校的大人總是白講,還是您膽大心細,希望大人能多聽聽老師的心聲,愛慈萬歲!
噓...因為大嬸不怕槍(其實,也嚇得半死)
親愛的愛慈老師: 看您寫道"我習慣等家長都把孩子接走後才離開",又讓自己想起今年剛上一年級的小兒子,才到校3天,就讓孩子在無人知曉的情形下,獨自一人在校外留滯約1小時,事後請問老師,老師也只能抱歉的說,孩子沒到學校安親班,就"以為"已被家長接回家了,還好小兒子同附近廟宇借電話聯繫家人,還好... 這一小時沒發生啥事,孩子也平安返家.... 真是恐佈的經驗,畢竟每個孩子都是父母心中的寶貝啊!!! 所以勒,親愛且辛苦的老師們,謝謝您們為了所有孩子安全盡心盡力,因為您們的細心及用心,讓許多家長少了許多的擔心, 再次用力的感謝....感恩啊!!!
嗨~好想妳 每回看見哲安,就想起妳當時帶他上學的模樣 可惜弟弟唸鳳山國小,所以沒能再如往常常見到妳 但心中總掛著....明白吧!
妳說的也正是我的心聲,只是妳比較有正義感我只能躲在背後大喊加油,膽小鬼上
沒關係,有人加油就好
有常常情緒失控的老師學校主任真辛苦,大家都在擔待工程不便,就有人說自己做最多,別的老師做很多也不會口氣不友善面容很差,修養差的問題...還有人是非不分模糊焦點在寵壞一個人,可別搞得團體烏煙瘴氣,還好大部分人有是非觀念不被動搖這種老師早該退休,以免破壞風氣.
嗯!我深深檢討中,謝謝 至於退休...時間到了,就退了