手邊的書是『30街的兩匹斑馬』
書寫的是關於距離我們八千三百三十六公里的遙遠加薩走廊
一個小小的的『動物園』，園區很小～除了日常可見的動物
唯一的星動物，就是斑馬。因為戰亂，斑馬缺量餓死了
園長不願意讓來訪的小朋友失望
於是弄來兩匹白驢，花了幾天時間
利用交代和染髮劑，把兩頭白驢扮成兩匹斑馬
小朋友來了，重新看到斑馬
他們知道那不是真的斑馬，但他們仍然開心的笑了
孩子其實沒有受騙，他們選擇故意相信
這對於面對戰亂生活的人們，是一種小小的反抗
是一種試著替世界帶回笑容的努力～～～
今天因為這樣的一個故事，我沈浸在無邊的幸福裡
想起關於人生的奇妙際遇，響起關於面對生活微小但美好的姿態
然後，打開電腦時，我看見了這則新聞
一位90歲的印第安那州老婦人羅拉。戴維斯
在家人陪同下，去參觀紐奧良國家二次世界大戰博物館
當時，正展出一名大戰期間身亡士兵的遺物
羅拉竟然發現這位於1944年在帛琉不幸身亡的22歲男孩
是她的初戀情人～湯瑪士‧瓊斯
他寫日記～並在日記中懇求發現這本日記的人
若可能，請將日記轉交給他的初戀情人
蘿拉在博物館看到這本日記，上面還貼著蘿她年輕時的照片
她頓時淚流滿面～
深吸一口氣呀！這樣動人的故事
生活裡少了故事就少了讓人溫柔的魔法………
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確實...... 生活上的單調、索然、無趣 人際間的刻薄、寡恩、絕情 都因為......少了故事 呵呵...... 話讓我說來，就會是這般的濁重 不像妳，說起來，總是輕輕揚揚 妳說，昨兒，在一個二年級班講故事 故事講到尾聲，“這故事好好聽喔！” 一個隱約的聲音從孩子摒氣凝神，和故事的高張力中蹦了出來 妳尋聲訪人，喔！一個小男生，個兒高挑，模樣俊俏 妳告訴孩子，這樣的一句話，對妳這個說故事的人 是多大的激勵啊！ 故事講完，妳到文玲班，稍事逗留 又見那小男生跑來，說要參加妳的作文班 妳說不急，回家給媽媽簽了名再說 小男生說，我現在就可以請媽媽簽啊，我媽媽在一樓 想說，是誰呀？喔！喔！......護士阿姨麗玉的兒子 麗玉的溫文湉靜，孩子的活潑大方 麗玉剛來鳳西那個純情的模樣 而今，她的兒子已經這麼大隻 一時間，我們忙著銜接這之間的關聯 我也是回到家，打開電腦，才看到這則故事 呵呵.......這是小豔遇，那是大奇遇 這是生活的奇妙，那是生命的驚奇 像這樣，看似生活的瑣碎細節 妳說來，都可以是篇動人篇章 一個說著故事的人兒 一種說著故事的姿態 故事與小說 一個是從活生生的經驗堆裡篩漏而出 一個是在孤寂窮索的環境裡苦思創造 同樣都是讓這個世界，更繽紛，更有情
幸好，我能擁有這樣自娛的本事 讓生活於是多彩，否則，還真是艱難
多美啊... 超過一甲子的時間..再遇見初戀情人.. 知道了曾經在那人短暫的人生中.留下了一抹難以忘懷的溫柔. 哇...比麥迪遜之橋還感人... 情感停在記憶裡的..永遠是最美的.
呵呵 真的是這樣 記憶裡的，最美
我糗大了，把麗玉的女兒誤認為兒子 麗玉，抱歉！抱歉！麗玉的女兒，對不起！對不起！ 呵呵......我是看到黑影就開槍 愛慈只說是......麗玉的“孩子”，我就自動轉化成......麗玉的“兒子” 主要是愛慈形容這孩子，不若麗玉嬌小 我還說，應該像他爸吧，他爸我見過一二次面 現在，犯了錯，都可以說聲......老人家了 老人家了，糗事不斷 像那天，到超商買報紙，報紙也都還沒拿 就直接拿了十塊錢到櫃台付帳，把店員搞糊塗了 把身旁的人惹笑了
老人家 下回你碰到麗玉就自己說『人家老了啦』