今天上午第二節課帶孩子們去圖書館看書
這好像是我第一次在圖書館一開放就帶孩子去的紀錄
很重要的原因是：這一班的孩子看書的風氣很盛
不管何時，只要有空，孩子就會旁邊拿本書看
有時，連下課了～都不捨得放下書。這是我很欣喜的
當然，我跟以前的家長說起這件事時，她說：
『你們班的書這麼多，孩子方便借閱，閱讀習慣當然容易養成～』
這樣說好像也沒錯啦！（總是要加上自己一筆功勞）
我總是願意多做一點點什麼，好讓事情可以達到更好的效益
比如：教育部為每個新生準備了一本繪本，希望推動親子共讀
本來，這是一本繪本，一本親子手冊裝在一個袋子裡～就可以交差
但是，27本繪本，都是精挑細選過的。如果一個人一本，只能看一本
如果27本編號，然後每星期交回再輪新的一本閱讀
這樣每個孩子就可以看27本～這才是推動閱讀的真諦
低年級是習慣樣成的絕好時機。因為他們『聽老師的』，老師說了算～
所以能遇到願意多做一些的老師，就要鼓勵加支持喔～
妳看看孩子看書時的照片，真是讓人疼惜到心堪裡了
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喜歡看書的老師帶出喜歡閱讀的孩子，家長當然要拍手，連我這個不是家長的『遠房親戚』都歡喜得不得了呢
遠房親戚？說的妙
最近也開始在家勤看書，想達成1天1本的效應。 想問愛慈老師，您那裡有沒有：山口爺爺的圖書館。這本書？每次和您借別的書時，總會看到那本書的介紹，所以一直很想看呢，不知道那裡有沒有。
我曾有過，但不知去向 找找，找到了在跟妳說
我一直到高中受到國文老師的啟發才開始喜歡閱讀 老師帶領的方式很重要
我同意
為孩子營造一個看書環境 絕對是正面的示範 也會奠定小孩基礎閱讀的能力與興趣 你額外為小孩們的購書 更令人佩服哪
真的是做自己喜歡做的事 但我相信，終究會回到自己的身上
一個糟糕的政策，我們感受不到它的好，那也就罷了 可，一個良善美意，它的好，竟也無法滲透，那就叫人扼腕了 這樣問好了，如果您是一個行政首長，有一筆預算，用來買一本書送您「轄下」的人，那您會以何種方式來動用這筆預算 是通通買同樣的一本，交差了事，省得選書、採購、審計的麻煩 還是轉化成圖書禮券，讓個人買自己喜好的書 或者念頭一轉，不是買同樣的一本，而是利用這筆難得的預算，去推介很多本好書，主其事者，腦中盤算的不是一人一本這種「戇人所想」的簡單方法，而是「同一社群，共享一系列書」的概念 這兩年，教育部為推展兒童閱讀，送給每位一年級新生一本書，既有實質意義，又具象徵性，這回教育部聰明了，採用了我所列的第三種思維，像愛慈這班二十七人就二十七本不一樣的書 我想教育部這種司馬昭之心，應該路人皆知啊，如果學校不去主導，老師不去琢磨，也是一人一本發出去，發完就完，交差了事，不去週轉、不去共讀、不去分享，那又與第一種方法何異，教育部的美意，不只打折扣而已 要給愛慈老師這樣不怕麻煩的處理方式........拍手拍手拍手 幾年前，也是一位行政首長，也編了一筆預算，在教師節買一本書送給老師，立意至善，可，他就全市的老師都送同樣一本，恰巧在送書沒幾天，我跟他同一飯局，談起這件事，他先大嘆預算不多，意思是沒辦法送較貴重的禮物給老師，既而話鋒一轉，說他自從政以來，忙得沒時間看書，就是要看，也只能看那種淺白易懂，不用花什麼腦筋的書，我送給老師的，也是這類 聽了這樣的話，夫復何言，但願有更多的老師用第三種方式來看待這批來自教育部的美意，不是一人一本，而是一群人共讀共享一群書，這會增加老師很多麻煩，但值得
不麻煩～遇到好家長，能配合能溝通～一切都好
我家這小妮子也很聽您的話呢... 回來就跟我說 : [ 我有空要多看書，愛慈老師說的．．．] 比我用盡"手段" 好太多了，看來是我要再教育嘍~
來，叫她來再讓我說幾句 哪有這麼好用？開玩笑 那是因為妳家小妮子本質好啦
媽~我喜歡去圖書館耶...從那裡可以到看到好多東西喔.... 聽到孩子這麼說....老媽好開心呢!! "從窗戶看出去可以看到整個幼稚園和操場喔...還有天空和雲.."他一臉陶醉的說
是呀～他好像是第一次去的感覺，興奮的ㄟ
能從一年級就培養出讀書的興趣，不僅是孩子的未來可期，對家長來說，更是"無上功德"一件。
希望家長也能明白
羿丞回家後，跟媽媽反映在學校的圖書館裡，有很多的故事書可以看耶!最喜歡看有關恐龍的書唷!
他是一個很可愛的孩子喔
博瑜今天早上出門上課前，還一直唸說 : 真想快點發下借書證， 因為圖書館有很多恐龍書可以看。因為他一直執著於恐龍或科學的書，很希望他能多涉獵各方面。 星期六他原本還不想看帶回來的繪本呢?是我威脅利誘下才看，一邊看還一邊講圖中那各式各樣的假牙?連妹妹都要我念給她聽呢? 謝謝老師的用心安排讓小孩可以看到不同的書
是呀～他也對我說除了『恐龍』其它都不愛 對於閱讀偏食低年級會最嚴重，可是，卻也是改變的最好時機喔 謝謝你的配合～都會回到孩子身上的
小朋友打預防針的相片,實在太精釆,太可愛了,可惜宇志當天不能施打! 開學的相見歡,班親會的溝通(雖然只有愛慈老師講話),再加上愛慈老師部落格,點點滴滴,宇志何其有幸,能成為您的學生.太有福氣了!感謝老師的用心付出.我們是一群有福報的家長! (宇志說:他喜歚小學生活了.) 宇志媽媽
這孩子～超級可愛啦！ 謝謝妳讓我擁有這麼好的孩子