不知道你有沒有過這樣的心情?
一種好的事物,美麗到自己都覺得不可思議
然後,你想獨享~很自私的想像這是只有自己才可以擁有的快樂
那種彷彿你不說,這一切就是可以是自己財富的豐盈
我一直是一個很容易得到幸福的人
因為幸福不是你擁有多少,而是你歡喜多少
開學前,我發現了一本書
(你瞧,我硬要說發現,明明人家就擺放在新書推薦櫃上~但是,說發現就是有著那麼一種尋到寶的喜悅和傲氣。)
發現到藍劍虹的『許多孩子,許多月亮』
我真的不知道要怎麼介紹這樣的一本書
幾年前看藍劍虹的『以塗鴉代替填鴨』我喜歡卻不會著迷
這一本『許多孩子,許多月亮』讓我著迷
一本在教學現場裡,去發現教育哲學,並呈現出美好的哲學教育的書…
我在閱讀的時候,經常會看到將書捧在胸懷
它像一個老朋友在輕輕撫慰著妳多年來堅持的一些理念
它像一個好老師在牽引著啟迪著自己更要持守的信念
我真的好喜歡這一本書喔~~
那天,跟一些好友在德福家聚會時
我一直說著,一直說著這一本書的好
朋友說:『奇怪,這麼好的一本書,妳怎麼沒有在部落格介紹?』
我說:『你們都沒有那種珍愛到想獨自私藏的書嗎?』
德福說:『拜託,每個人想珍藏的都不一樣啦!』
想想,好像也是~
每個人心裡都有一個保險箱,保險箱裡裝的都不同
這是一本很好看的書,絕對值得珍藏在你保險箱裡的書
試試看~買來看看,真的好棒的一本書
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我會買來,也試試看是不是可以放在我的保險箱裡
要記得告訴我喔
我以前很少碰觸的書,都因為你的介紹而看 都珍藏著,這本....單看書名就很美
內容更美
有幸從您手中得到一本,定會好好珍藏!(當然重要的是要去看、去吸收) 手中完成一份資料(從星期一壓到現在,至今未交到您手上),每天拿出來反覆思量、認真思索、改了再改、總覺有些不妥,找個時間聊聊,如何?…..
為何要改?不就是參考嗎? 這星期日請你吃早餐~如何?
《一本在教學現場裏,去發現教育哲學,並呈現出美好的哲學教育的書........》 愛慈這樣說著,對一個不輕言「教育哲學」的人,我有些訝然! 或許是藍劍虹的教育哲學觀,不是抽象的本體世界,也不是宇宙的大塊文章,而是從自己當下的教育場域,踩踏而生,就是這層實踐意義,才讓愛慈如此著迷 我是滿口教育哲學的人〈極像那滿口仁義道德的人〉,我會這樣說........教書的,去建立自己的教育哲學觀,來回報自己教書的一生 會這樣說,是我看到大部分的老師.........只教而不述 對既存的教育議題........缺乏論述 對教育議題的新創........缺少熱情 以致於教育的詮釋權,全操之在人,身在教育場域的人反而喪失了教學的獨立自主性,這多危險啊 建立自己的教育哲學觀,來回報自己教書的人生........這話一出口,常被吐臭,說這話,也欠揍,因為一說,馬上會讓自己陷入程序正義與實質正義的兩難困境 程序上如何去建立 實質上又如何指稱 這很難說清的,我只能說,兩個向度 一是........紮紮實實踩踏自己當下的教學場域 二是........探出頭來放眼週遭多元的美麗世界 一方面沉浸自己的教學天地.........課程規劃的設計與想像、教學過程的推衍與對話、教學結束的反思與及辯證 二方面陶醉多元的美麗世界.........去讀、去看、去想、去思,讓花兒進來、讓風進來、讓美麗進來,看到別人的好,成就自己的好 一個具體,一個抽象,互為表裡,不斷轉換,劍及履及,辨證如縷 然後,很重要的一點,略有所得,要勇於論述........說給自己聽、說給別人聽 去說.......你才知,自己所言,是否成理, 去說.......你平時所蘊釀的,才得發酵,你平時所蘊含的,才得辯證 我老媽影響我最大的一句話.......情理是眾人的.......把道理說出來,受大家的檢視,你的道理,才能成其正,也才能成其大 我們終於在《許多孩子,許多月亮》這本書裏,看到這樣的典範了,藍劍虹.......如實的教育場域的實踐者,他也不斷的與外界互動,讓自己的理念得以辯證,讓自己的實踐獲得佐證 這是我在閱讀這本書最大的收穫,所有的教育理念,其實踐,都在最後一哩.........老師的課堂上,也唯有老師願意建立起自己的教育哲學觀,這最後的一哩.........才能促成
您可以開始寫部落格了啦!
自從遇到您之後我的保險箱變大了兒子也是
真好....這樣真好
參考是參考.....但用字遣詞得要斟酌再斟酌,讓您看的爽,才有意思!是不? 有早餐可吃,當然好.......
我是很好款待的啦!星期日早上8:00
我們是好朋友,論起來就不客觀,有些失準,不過瞎聊一下也好.....
好呀!好喔....
我迫不及待的想看了!
真的好看
我來開書單~應該會有許多老師會喜歡 孩子會受惠...^^
好喔~等待著
我好像理不出自己的教育哲學 只能說我的教學有很單純的目標 就是把學生教會他應該要會的東西 在教育家的眼裡 對我這樣的老師應會很失望吧! 老師推薦的書 一定要去買來細細品嘗
所有教育哲學到後來都回到最初的本質 就是如妳說的『該會的要會』 重點就是在『要會的過程』是教育哲學之所在 真開心能又見妳留言~~~超想的
愛慈老師,很高興聽到有人跟我一樣喜歡這本書。:) 我是這本書的編輯,請問我可以把您的推薦文放到我的blog上嗎? http://tw.myblog.yahoo.com/pure-sunnyday/ 謝謝!
這是我的榮幸呀! 好開心喔~要常去妳的部落格逛 真謝謝你
謝謝愛慈老師,我已經放到我的部落格上了。:)
非常謝謝! 我也買了一隻鳥接著一隻鳥喔.....
禹宏媽媽~ 您好~ 您一定不知道我是誰 囧 偶是明宗老師的學生~ 您好您好 ~
︿ˍ︿
最近在看一本書 張惠菁的<給冥王星> 我好喜歡那本書的感覺 推薦給老師您!!
謝謝你~我後天去誠品時,就會去找來看