好想帶你們去看花喔！我們去看花好不好？
那天上課時我跟孩子這樣說
寫作文很重要的就是感官的釋放，去感受身邊的事物～
讓自己有感覺，感覺會帶來感動，感動會給你靈感
三月是春天，春天就該去看花。
我們今天不上課了，去看花吧！！
就這樣，幾個人搭著捷運往中正公園
到了公園，孩子一開始跟著我聽我說花
然後妳會看見他們隱藏在背後的翅膀慢慢伸展出來
一到了木棉花下，那一大片的空地～是他們飛翔的場地
一群孩子就在滿是落花的草地上玩起來了
有的用落花排圖形，有的用落花打起躲避花來
有的就在草叢裡尋覓….不管他們用什麼方式
我相信，孩子在這樣的地方會有著美麗的記憶
身為老師或家長，我總是堅持著
應該帶孩子去發現美，去看見美，去相信美….
這是可以柔軟孩子心靈的方式
一個孩子若心靈柔軟了，挫折容忍力就會增強
像有幾個小男孩，發現了一隻壁虎的屍體
他們圍著揣測牠是如何死的？
若將他們談話的內容記錄下來，就是一篇很棒的『故事』
後來，他們將牠埋葬，做了座漂亮豪華的墓
再雙手合十，為牠祈禱…我知道這一幕，在很久很久以後，
有一天他們再見木棉花時，就會憶起
這樣的回憶，會牽動他們的內心的觸動
這兩天天氣又濕又冷…
我好慶幸自己在上星期陽光正好，花期正盛的時候去賞了花
我也很高興自己帶了孩子去看花
若這星期再去….這幾天的濕冷，花少說已被逼落大半
而一片濕草地，孩子是無法長出翅膀來飛翔的
有時，一個正確而美麗的決定～可以衍生意想不到的幸福呢
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就是，我星期日想去澄清湖 卻因為台南下著雨而止住腳步 後來，就去看妳介紹的心靈鑰匙 說起來，仍是一場饗宴。還是謝謝
是，都是饗宴
隔天..我也帶他們兩個到澄清湖去拜訪春天. 這麼近的美景..一直到你的提醒才懂得去探訪 九曲橋上的鳥兒就讓我們驚喜連連 四周的景色美得像畫... 星期六再到溼地去走走
是呀！去走走.... 可以約大夥一起去呀
講個故事妳聽，當然這個故事對妳已講了不只N遍........ 那年，我在三民鄉〈現在的那瑪夏鄉〉的民族國小服務 才去沒幾天，巡堂，五年級的社會課，老師正好講到“長江流域” 巡完堂回頭，再經過這教室，只聽老師耳提面命，長江流經哪幾省，要那些原住民孩子謹記在心，考試要考的 而我們民族村〈現在叫南沙魯村〉，秀麗的楠梓仙溪流經其間，卻沒進入孩子的夢、孩子的書本，很“超現實”，是不？好比一齣後現代的荒謬劇 然後，你看到滿山開遍的野花，依然被擋在學校牆外 於是，我設計了“野花祭”這套課程，帶孩子看野花去 說真的，這套課程，並不成熟，而且是“外嵌式”的 也正因它的不成熟、它的外嵌，以致於帶來的“反差”，給老師、給孩子更大的震撼 如今，民族國小已毀於莫拉克，重新建起的學校，既不在民族村，也不叫民族國小了〈叫什麼大愛民族國小〉，民族國小已然走入歷史 總有不死心的人，我的學生，一位叫“春成”的，從民族國小的廢墟中，找到一些底片，並透過電腦科技，轉化為圖檔 那天，我回民族國小，巧遇春成，他秀給看我這些照片，裏頭就有當時的“野花祭”，從春成口中說來，還歷歷在目 其實，這些照片，我也都典藏著 今天，看妳帶孩子去看花，心中悵然！ 再把這些故事講給妳聽，雖然它已講過不只N遍........
每次都像第一次聽到～～ 寫出來讓更多人聽見吧
親愛的愛慈老師....多希望自己的孩子是其中一個身影....老實說...對於一個必須上班的職業婦女而言....把孩子送去安親班是逼不得已的下下策......好心疼呢 前陣子還天真的建議安親班可以把他們帶去學校運動一下....結果當然是客氣的回絕......如果您那是一個可以把小孩送去的安親班......該有多好.....我相信孩子回來即使是滿身汗.....但笑容是快樂的........所以....1.2天也好...請您一定要保留各位置給我家的小朋友喔...........感恩........
謝謝你.........我知道了
"若心靈柔軟了，挫折容忍力就會增強" 喜歡您這句話 ~收下了 您知道嗎？您的部落格有教育性 有娛樂性 有佛性 還有療癒性~真好
呵呵～還好『性』前面都有字
這是一場撿到的旅遊，很開心也要謝謝這位美麗的花仙子。
有時，這樣『撿到』的，比『計畫的』更讓孩子難忘
我約了媽媽明天去澄清湖走走， 不管還有多少花在枝頭堅持著， 光是出門走走、曬曬太陽就很值得了
我去妳部落格看看，妳感覺如何？
花真美
妳也是