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每個星期三早上,孩子們很喜歡在教室後瀏覽著前一天的畫作

放在後面作品欄的作品,我並沒有固定的位置

不固定位置,因為其實孩子是『在意』自己的作品放在哪裡的

如果位置一旦固定下來,那麼在角落的….就會一直在那裡

我放置孩子作品的方式,通常是依照孩子畫作的風格

盡量將色調、畫風相近的孩子交錯開來

這樣會讓每一副作品都能展現出自己獨特的味道

 

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今天早上,依珊和佩宸抄完聯絡簿就往作品欄一張一張欣賞

她倆停在一副畫前面討論很久

我忍不住問:『你們在看誰的呀?』

她們說:『不知道是誰的?可是畫得很奇怪喔!』

我看著她們指的作品原來是裕超的

我說:『這是裕超的,他畫的是蛇喔!』

佩宸說:『我知道是蛇,可是上面那個很奇怪的是什麼?』

我說:『那是蛇洞裡的蛇蛋,而且蛇蛋的小蛇快要孵化了

依珊問:『妳怎麼看得出來?』

我說:『不是我看得出來,是裕超告訴我的,我覺得很神奇呀!』

她倆試著在靠近畫看然後說:『現在才覺得那些小蛇很神奇!』

 

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我問佩宸:『那妳最喜歡哪一張?』

佩宸指著自己的作品說:『我最喜歡我的,可是依珊的很漂亮。』

聽見這樣的回答,我好感動

別人的都漂亮,是欣賞他人優點

自己的最喜歡,是堅持自己獨特

如果,上畫畫課一段時間後….孩子可以有這樣的態度和自信

那真是讓人感動又歡喜呢!

 

我喜歡聽孩子邊畫邊說話的時候

那一刻,他的話傳神的詮釋著他的意境

那一刻,他的畫努力的呈現著他的想像

孩子畫畫時,去靠近….去看、去聽、去明白

那這些快樂,在妳身邊就會一層一層的疊上去…………

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