愛慈老師部落格

每個星期三早上，孩子們很喜歡在教室後瀏覽著前一天的畫作

放在後面作品欄的作品，我並沒有固定的位置

不固定位置，因為其實孩子是『在意』自己的作品放在哪裡的

如果位置一旦固定下來，那麼在角落的….就會一直在那裡

我放置孩子作品的方式，通常是依照孩子畫作的風格

盡量將色調、畫風相近的孩子交錯開來…

這樣會讓每一副作品都能展現出自己獨特的味道

今天早上，依珊和佩宸抄完聯絡簿就往作品欄一張一張欣賞

她倆停在一副畫前面討論很久

我忍不住問：『你們在看誰的呀？』

她們說：『不知道是誰的？可是畫得很奇怪喔！』

我看著她們指的作品…原來是裕超的

我說：『這是裕超的，他畫的是蛇喔！』

佩宸說：『我知道是蛇，可是上面那個很奇怪的是什麼？』

我說：『那是蛇洞裡的蛇蛋，而且蛇蛋的小蛇快要孵化了…』

依珊問：『妳怎麼看得出來？』

我說：『不是我看得出來，是裕超告訴我的，我覺得很神奇呀！』

她倆試著在靠近畫看…然後說：『現在才覺得那些小蛇很神奇！』

我問佩宸：『那妳最喜歡哪一張？』

佩宸指著自己的作品說：『我最喜歡我的，可是依珊的很漂亮。』

聽見這樣的回答，我好感動

別人的都漂亮，是欣賞他人優點

自己的最喜歡，是堅持自己獨特

如果，上畫畫課一段時間後….孩子可以有這樣的態度和自信

那真是讓人感動又歡喜呢！

我喜歡聽孩子邊畫邊說話的時候

那一刻，他的話傳神的詮釋著他的意境

那一刻，他的畫努力的呈現著他的想像

孩子畫畫時，去靠近….去看、去聽、去明白

那這些快樂，在妳身邊就會一層一層的疊上去…………