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『老師,妳說的都是真的耶!』

 

第一節下課,教室裡除了27間商店陪我之外,一個孩子都沒有

等到上課鐘聲響起,孩子才陸續回到教室

這時,○○靠在我身邊說:『老師,妳說的都是真的耶!』

我好奇的問:『我說什麼都是真的?』

他興奮的說:『就是雨天過後,可以看見蝸牛、蚯蚓出來玩呀!』

接著一群孩子嘰嘰喳喳搶著說:『我們看到好多蝸牛和蚯蚓耶!』

 

原來,這些孩子去尋找蝸牛和蚯蚓的蹤跡~並且發現

琥珀色的小蝸牛在精神堡壘的外圍緩慢爬行著

長長的蚯蚓在遊樂器材區圍牆邊鬆軟的地上躦出來呼吸

而這一些課程,在生活課剛剛上過。他們印證了….

所以『老師,妳說的都是真的~』

 

老天!孩子說『妳說的都是真的』這句話給我好大的震撼

我想著,課本裡面說的,或許在孩子心中只是『對的』

『對的』是一種知識的傳授。原來….

孩子會將我們所教的都放在心裡,等著『印證』,等著『成真』

當我們說的一旦「成真』,那麼這個『真』就是不再遺忘的歷程

 

所以,親愛的大人們

對孩子說話,請千萬要抱持著真心和誠意

因為他們其實都放在心上等著『成真』哪!

 

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也因為這樣,我決定帶著他們去看看蝸牛也去聞聞花香

最近車棚附近的玉蘭花,散發出濃郁的香芬

尤其再配上淡淡的雨後空氣裡的清新~

這獨特在夏日裡才會有的魅惑香氣,是很吸引人的。

 

我們輕鬆的往車棚走去,快接近時~玉蘭花香早已按耐不住衝向孩子

幾個靈敏的孩子,立刻大喊:『呀!好香~』

站在玉蘭花樹下,看著一朵一朵或盛放或含苞的花兒

那釋放出來的香氣,讓孩子忍不住封它為『最香的樹』。孩子好可愛

 

他們很想摘些玉蘭花~

我說:『要把香氣留給別人分享才對,不可以摘~』

(即使我的心底響起,花開堪折直需折~~)

他們只好指著地上飄落的花瓣說:「那撿花瓣,可以嗎?』

一副『沒魚,蝦也好』的模樣。

然後,好多孩子都帶著玉蘭花瓣回到教室。滿室馨香

 

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再一節上課

只見彥丞這孩子一直看著他的商店。看到我很疑惑

走近一瞧~看見他將蝸牛『夾帶入境』,並且住進了他的商店裡

在我還未說話時,他已開口說:『我開的本來就是寵物店~』

意思很明顯,就是他是『合理又合法』的。可愛吧~~

 

看著蝸牛爬在孩子的屋頂上,真是美呆了….

但我還是請彥丞將蝸牛放回精神堡壘的家

他放了回去,並且請牠長大再來找他~~

 

 

 

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