快新年了～做個獅頭來玩玩
這是美勞裡的材料包，很容易做，也很可愛
現在孩子對做美勞這回事，已經『胸有成竹』
因為他們知道，只要『做』『認真做』～
做出自己的獨特，那就是最好的作品
所以，當有孩子問著：『老師這樣可以嗎？』
我常常還來不及回答，就聽見其他孩子說：『怎樣都可以啦！』
當有孩子問：『老師鼻子眼睛這樣可不可以？』
就有孩子回答：『每隻獅子的鼻子眼睛都不一樣啊，怎樣都可以啦！』
聽見孩子這樣的對話，我都覺得很好玩～
相處快一個學期了，師生之間也早已彼此摸熟了脾氣
這樣的默契，是我所喜歡的
好啦～談談作品
先將兩張紙貼好，並請孩子用紙盤畫一個圓
然後在圓的四周畫上獅子的鬃毛
接著，請孩子用剪刀將鬃毛剪成條狀
他們在剪的時候，非常小心。偶有孩子驚呼：『ㄚ～斷了』
就有孩子接：『紙斷了沒關係，不要手斷了就好！』
這又是我說話的口氣～真的很可愛后。老師說的話，孩子學得快
剪完鬃毛，當然就是『捲』起來囉！
小孩在捲的時候，想到一本繪本『獅子燙頭髮』
就一邊捲一邊討論了起來～我好喜歡這樣的氛圍
在做一件事情的時候，能夠聯想到自己讀過的書，好好喔～
捲完～開始『畫獅點睛』
很奇怪，給的材料幾乎都一樣，但是～每個獅頭卻都各有特色
我請孩子拿著獅頭讓我拍照時，都覺得獅頭的神韻跟主人很像呢～
完成後，正巧下課～孩子拿著獅頭互相鬥弄了起來
偶而一隻眼睛掉了，笑成一團。偶而牙齒掉了一顆，也笑到抱肚子
孩子怎麼可以這樣的單純又天真呀？我好羨慕他們喔～
然後，我本來企圖將獅頭排成一列～成『龍』
但是，相機廣腳度不夠，所以只能拍到部份～
不過，孩子的快樂真是一串一串的喔～～～～
喔～對了！請回到前面看刊頭照片
這孩子一定要我告訴你們，他的獅子頭本來是『王』
結果，跟同學鬥獅後，輸了～才變成『土』的
他回家會再貼上一條成『王』才掛上去喔～～～哈哈
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