星期日，我的腳步會朝著熟悉的方向移動
自從有了捷運，貪圖便捷的交通就得捨棄沿途的風景
人生，真的就是一連串的選擇之下一步接一步
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不知道若給你一條弧線，你會畫出什麼？
寒假第三天，我跟幾個孩子聊起了『畫畫』這回事
孩子們都以為我很會畫畫，但其實我實在是半調子
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旅行的定義是什麼？
多遠的距離才叫做旅行？
我一個人，在寒假的第二天，以旅行的心情出走
距離不遠，假想中的跨國度～我到了『鳥松濕地公園』
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寒假第一天，幾個同事相約到學校學做『兔子』
提起這件事，說來話可長了…
幾星期前，故事媽媽們請了一位手做老師到學校教他們縫兔子
那天，我就瞧見了幾隻完成的『作品』
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瞧！孩子專心的看什麼？
今天學校舉辦『歲末聯歡活動』
班上孩子的心情，不比尋常的興奮著～
興奮的倒不是預知節目的精彩與否，更期待的是『心得頒獎』
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讀一首詩給自己聽吧！
聲音是歲月最仁慈的禮遇
堪稱柔美的聲調裡，懂得了音、節的起伏
更是明白了句與句之間，無聲的重量
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這學期進入倒數了
今天讓孩子做個年畫
一個獅頭，配上一句吉祥話，孩子忙了一個早上
我無暇理會他們，忙著整理回收的簿本
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那天微寒的午後，與你們漫走街道
含羞探頭的陽光灑落得輕巧
幾個人的步伐都用著不同的節奏在行走著
我常常是落後的那一個～
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呵，我的志願?
我是演員喔愛慈老師:)
等到當上演員在邁向歌手吧，我愛唱歌
看到了『熊』留言的這句話
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每次評量，我最期待的試卷是『生活科』
我總是出些孩子必須『畫』加『寫』的題目
每次改著這樣的試卷，都歡喜得不得了
考了生活課程裡的『生活面』，又尊重了孩子的想法
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