今天我們去量身高體重、視力和立體感測試
每學期，我帶的班幾乎都是最後一輪才去量
我都跟護士阿姨開玩笑說：『我習慣壓軸啦～』
其實，私心是想多養個一兩個星期，不高也胖一些
慢一點點量，等孩子建立了常規和秩序，量起來更輕鬆
每次到健康中心量身高體重，就會見識到兩位護士阿姨的溫柔
說話輕聲細語，孩子不會的，輕輕的柔柔的重複的教到會
不曾聽見他倆對孩子們說過什麼『大聲話』
害我都不敢說話，只敢用『眼神』暗示出搥的孩子
可是，愛出搥的偏偏又常常就是搞不懂妳『眼神含意』的孩子
還會對妳擠眉弄眼的，差點沒讓妳昏倒
今天要測量三種，而我把關『身高體重』部份
因為是機器在量，我只要負責看電腦的號碼跟孩子符不符合
所以，還有時間可以拍照….孩子第一次在小學量身高的照片
凡是第一次都是珍貴。我已經放在相簿上了，趕快去看看
明明就是量身高機，每個孩子都有著不同的表情
從他們的表情去猜測他們的心情，覺得很好玩
你看下面這幾張，真是各有所思呀….
可惜，我沒有分身去拍到每個孩子量立體感和色盲時的模樣
真是有趣極了～
班上視力很不錯，希望我能好好保持這樣的紀錄
現在孩子的視力要維持住其實很不容易
除了看書看電視之外，其實大環境改變的種種因素也會影響視力
最後，我將每個孩子測量的結果登記在聯絡簿上告知家長
孩子好奇的自己先看了起來，又聊了起來，再比了起來
班上最高的和最小的差距有23公分～我希望這兩年
高的變帥，小的長高～然後一起增長智慧。阿彌陀佛＋阿門
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哈，我們還是覺得那個量身高+體重的機器好好玩。
還是孩子呀
看同學戴紅色眼鏡好像很好玩耶!好可愛唷!
妳可以到建康中心玩玩看喔
我一直以為每個班級量完身高體重都會寫在聯絡簿上告知家長，現在才知道，連這樣的事都是妳才這樣做，以前在班上不留言，因為覺得不就是這樣，現在發現不是這樣，還是不太會留言，只是爸爸真的將以前的照片都拷貝起來了，是珍貴的，我想告訴現在的家長。
雖然我不知道你是誰？但是感謝妳此刻的明白
孩子遇到好老師 日後真的是受益無窮.... 國內外眾神明統統保祐啦!!
通通保佑
真的長高又長胖囉~豪哥說是營養午餐"很營養"啊... 加上愛慈老師辛勤的灌溉.....小樹就長成大樹囉 PS爸媽也會用力施肥滴~
我負責身材，妳倆注意腦袋～可好？
實在太感謝老師這麼用心為學生記錄下點點滴滴，每張照片對每一位父母都是珍寶，昨天妹妹看到哥哥戴眼鏡做檢查，說哥哥好帥喔!
我喜歡這樣做，如果正好妳也感動著，那是很美的一件事喔
這也是我每年的期望啊~阿彌陀佛＋阿門.......
哈哈～我們一起努力啦
還這麼小，就相差二十三公分，那，大了還得了，差距不變成二、三百公分了！越差越遠，不是嗎？ 當然不會啦，否則還得了 很深刻的印象，早年修「教育統計學」，談到「差異量數」這樣的概念，所謂的差異量數，就是用來描述一組數據「離中」的差異情況，離中就是距離「中數」的差距，而中數就是這組數據依序排列後，站在中間的那個數 讓你印象深刻的是，講完這些，台上的教授幽幽的嘆道，所有的數據，如身高、如智商，都存在著“離中趨勢”的現象，亦即都會往中數趨近，而不會越拉越遠 所以，優生學啊，拉開的有限距離還會再“盪”回來，而老鼠生的，也不全然只會打洞而已，所以所以，外籍新娘的孩子並不比較笨，他們只是文化不利，只是身處弱勢，而絕不笨，至少其才智分配與我們一樣的啊，上帝為善盡其公平，總是一手揮動著........離中趨勢 東晉淝水之戰英雄人物謝玄，生了個笨蛋兒子謝瑍，而謝瑍卻生了個天才詩人謝靈運，謝玄而有這樣的感慨........我乃生瑍，瑍哪生得靈運！殊不知，人間，因這樣才有趣，才有個公道 而我，天生矮個兒，看到那些那些高個子，心裏總會嘟嘟嚷嚷.......光長個兒，不長心眼，哪來用處啊 十足的阿Q精神勝利法！也是一種消解啦
喔～老天 您可真是會扯呀
我也買了可以測量體脂肪的體重機喔
我從不敢買這些東西，怕嚇昏了
果然每人表情不同。 能收到第一手"孩子"身高體重及當時的模樣，相信家長是十分感動的。
我希望是這樣的感動
看到淳翎的體重差點昏倒因為她大班就19KG想不到過了一年還是跳不過20KG叫她吃多一點長點肉居然說她不喜歡胖瘦瘦的才漂亮貞的很愛漂亮說一直要問老師他有繡學號99001是什麼意思因為她是26號阿
真是羨慕這麼想就有想法的孩子（可是她吃得不少耶） 學號是學校給的，座號是班級給的，所以沒關聯
丞很高興他長高了，但媽媽卻煩惱著他的體重一直不增加~~~
我卻一直擔心，我的體重下不來