愛慈老師部落格

班上有一個女孩，是用水做成的

她美麗的雙眼，水汪汪的晶亮如星光

她的眼淚，躲在眼簾裡隨時待命著

她只需輕輕吸一口氣，就可以

有著噗簌噗簌的淚珠順著粉嫩的臉頰像滑水道一般傾洩而下

一年級時，她只要掉眼淚，班上孩子就『慌』著告訴我

我也會明確的去瞭解狀況如何？為何哭了？

到了二年級，孩子的脾氣個性都在我心裡了

遇到狀況，也會因為不同的孩子而有不同的處理方式

上星期五，她跟好朋友用完餐後在門口等著去走廊排路隊

在等我一聲『出去排路隊！』的令下

這時，動作大喇喇又粗線條的浚曜，往一群女生中間就擠著出門去

他其實沒有惡意，但是身上背著書包，手裡拿著餐袋

再用著出巡似的步伐～擠著出門～我還來不及『叫』

他已經踩著八家將的步子到了走廊

然後….這女孩的眼淚～就串串墜落

圍在她身邊的孩子對我說：『浚曜擠到她了～』

我坐在這女孩前面，靜靜看著她….看著她的眼淚

浚曜這孩子，動作大固然有錯～但同時擠到的女孩，卻也只有她掉淚呀！

我看著她的眼淚….她看著我的表情

我將手輕輕捧到她面前說：

『喔！佩宸這麼可愛的女孩，掉的眼淚也像珍珠一樣美麗…

我好想接住妳的眼淚，然後將它串成一串項鍊，戴在我胸前，一定很漂亮！』

她看著我的手，再看看我的臉…我央求著：

『妳可不可以哭大顆一點的珍珠？大顆一點好嗎？拜託！』

然後….她一直笑，一直笑，對我說：『我的珍珠要自己收藏！』

我的手掌當然沒有接到任何一顆珍珠，卻握住一朵朵如花的笑靨！

有時，孩子的情緒只是需要一個『出口』不是要『批判』

對低年級的孩子，處理事情時，先將情緒處理好

讓孩子知道，妳與他同一國....一切就好了