如果我沒記錯
對我屬於好的一面的評語,最常出現的是一句『多才多藝』
想來也是這樣,我好像什麼都會一些
雖然說起來什麼都不專精,卻也都可以帶著入門
學生時代的事情就先不聊
自從當老師後,我的思緒裡做很多事都是以學生為考量
除了課程之外,總是希望自己能為孩子多做些什麼
每次學到一些『東西』,第一個念頭也總是『可以教孩子做嗎?』
喜歡帶孩子做美勞
是因為多年經驗發現『美勞』這玩意兒實在是班級經營的『良藥』
一星期一堂的美勞課,不但培養了孩子的觀察力、定力和美感
更能凝聚班級氛圍,和給孩子們添增上課的好滋味
可是,我不是科班出身的美術老師,其實『美勞』並不好教
這不是『作品』出來就好而已
更渴望所有的課程設計是能讓孩子從中獲得理解與自信
理解人真的有著自己獨特的思考角度和不同做法
自信自己真的可以透過另一種表達來傳遞情感和思想
所以,除了稟著自己或許有著少許的天生敏銳度外
其實,我常常去逛書店…翻閱著關於美勞方面的書籍
透過書籍去學習專業的做法
回到家後,我總是親自嘗試幾回
從確定主題到選擇素材到簡化做法到讓孩子可以在兩節課完成
這過程我是費一些心思的
我很高興這些年下來,偶而遇見已畢業的孩子~
竟然還會提起我教他們的『作品』到現在還保留著,捨不得丟
這就是我想要的…那種『曾經』
一個老師曾經教過他們做過一個東西,那個『曾經』讓人『留戀』
而那個『留戀』會在他心裡發酵…醞釀出一種美好
哈哈~說這麼多
因為今天去教幾個孩子做『蝶古巴特』
父親節就要到了,朋友開的安親班請我去教作父親節禮物
我想了半天…父親節實在是一個不容易做禮物的節日
突然我想起了『退休儀式』中我親愛的學生向我『奉茶』
腦海裡這一幕常觸動我心
所以,也就想到請孩子在父親節那天為爸爸奉茶
『奉茶』時,請用自己做的杯墊~一個儀式,一份禮物
這樣的心意,我覺得很棒…
嘿嘿~瞧
孩子做得多好。明明同樣的材料,卻可以做出完全不同感覺的杯墊
看到孩子高高興興的帶著自己的作品回家。我也好開心呢
我真是想公開自我推薦『美勞代課」老師
如果妳們剛好要請假,剛好又是美勞課,可不可以讓我去代課呀?
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