總想著，該再多給這一群孩子一些什麼
提早讓孩子們玩水彩，希望能帶給孩子更多的創作素材
很謝謝家長的配合，每個孩子都準備了水彩用具，讓我很開心
雖然，我總是會準備一些讓沒有帶的孩子也可以隨心的用
但家長願意這樣的支持著老師想要做的事，總是美事一件
為了讓孩子玩水彩，我動了不少念頭
既要孩子玩得不設限，又希望能有自我的風格出現
更期待他們能喜歡水彩這好玩的東西～～
這個主題不好下…..後來，我想到了『雞』
因為『雞』是孩子熟悉的，怎麼畫都不會太離譜
再來就是牠那一身羽毛，不就活脫像是水彩著上去的？
反正，我相信不管孩子怎麼上色，都可以是『雞』
但，又想著～若讓孩子直接就畫
對於第一次玩水彩的孩子會是一種壓力，力道會控制不好
每次的美勞主題，我總是會先想清楚步驟，並確定孩子可以完成才敢動手
上美勞課孩子並不輕鬆，但是卻可以無形中培養多元的能力
可是，再多能力的培養總得一個讓孩子擁有『成就感』和『自信』才算數
想到這裡，我都不禁覺得自己常常『用心良苦』呢....（自己誇讚一下）
嗯，我請孩子先用『報紙』，將『雞』的形狀先貼出來
然後，再將所貼好的雞用水彩著色…
這樣可以讓孩子不會『跑』離主題，上水彩也不會暈染得太離譜
你看，就是這樣的『素雞』～我覺得其實也頂漂亮的了
第二節課，孩子開始用水彩
大夥兒都興奮著呢～孩子只要遇到『水』就會有著玩興
看孩子們玩得有趣，我是只在一旁鼓勵著『大膽畫下去』就對了
當孩子陸陸續續畫好～我真是覺得自己是『天才』
沒想到一時的念頭，用個報紙先貼形狀
竟然讓畫作有了另一種味道。一種接近『浮雕』的感覺，很酷
不但凸顯了主題，更是讓孩子很有信心的上著水彩
然後覺得『水彩』是一件好玩的事兒～這多麼棒呀！
咕～咕咕。公雞叫醒了春天
在天剛亮的那一刻，時間正好的叫著～咕咕咕
看著我們自己畫的雞，都覺得『雞』這會兒可了不起了
我們起了個美美的名字叫『春眠雞覺曉』
嗯～蠻有趣的喔！請仔細看，每一張畫都有著屬於自己的驕傲
咕～咕咕。咕～咕咕～～～～～～～～～～
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