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昨天早上,浚曜為花台上的花兒澆水

一邊澆,一邊讚嘆著:「我的花開好多好多,很像插花的一樣!』

我聽他說話,自有他的哲理….只是『插花』這回事,留在我腦海裡

 

今天,就請孩子在秋天的氛圍下,插一副『瓶花』吧!

對插花這玩意,我屬於『亂流坊』下『自由派』的一員

有花瓶,有花整束放下去,像抽籤筒一樣再喬一喬

讓花自由歸位,讓每回都有各自風格

這樣的我,請孩子插副『瓶花』,說起來有點心虛

對花,我是喜歡那種『花團錦簇』熱鬧成一團的人

所以在講解時,我覺得自己有所暗示和期待

暗示著老師喜歡一大團的花兒,期待著即使秋天依然繽紛如春

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所以,孩子的作品….雖然背景用了黑色,卻亮麗如他們的容顏

不管是花瓶或是花兒,都朝著堅持快樂的色調

他們是喜歡我的吧~所以聽著我的話,就給我31副不可思議的瓶花

 

文玲來看孩子的作品後,忍不住嘆息著:『孩子真有耐心呀!』

可不是嗎?要畫這樣一副作品

要先畫桌子~再設計花瓶~再隨意配色減小碎紙貼成花~再做修飾

而在這時,孩子將學過的蠟筆疊色技巧發揮得淋漓盡致

看他們耐心的模樣,就已經很感動了

再看到作品的呈現,更是不得不佩服這些孩子了

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尤其是他們設計的花瓶,我真是愛不釋手

看那種不知如何才能『燒』成的色調~

若家中真有這要的花瓶,我會願意天天為它放上一束花

妳呢?妳最希望哪一個瓶花擺放在妳的桌上?讓滿室馨香

(孩子作品放在相簿裡,挑選妳最喜愛的瓶花吧!鼓勵一下孩子吧!)

 

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