愛慈老師部落格

不知道是我心情不開朗，還是天氣真的悶

總之，快樂是在遠遠的的地方注視著我

整天提不起勁來做任何事

六年級的孩子，昨天拿到了畢業紀念冊

陸陸續續開始有孩子拿著紀念冊來簽名

我遇到自己以前的孩子時，都會忍不住想哭

簽下名的那一刻….我就想起他們小小的時候。一晃，要畢業了

六月，總是叫人心慌意亂的季節

該要畫畫了…我還沒決定主題

或許可以不畫，但一想到這學期就剩下這麼幾次的「星期二』

若不畫～或許就不會再畫了

午睡了，孩子安安靜靜的。我的心也沈靜了下來

突然腦海裡呈現了一個主題『來碗剉冰吧！』

嗯～就是這個『來碗剉冰吧』

在這樣的季節，冰可以吃得理所當然，冰可以吃得透心涼

我跟孩子說了這個主題…他們的眼睛，發亮了

我央求孩子給我31碗剉冰，讓我放在後面慢慢吃

他們會配合說：『那老師會吃壞肚子喔！』

紙一發下去…孩子們毫不遲疑的就畫上了碗，並放起冰料來

一邊畫，一邊說著～水果冰、八寶冰、粉圓冰、布丁冰

每個孩子都有自己偏愛的冰品

他們畫的時候，比我預計的開心

除了自己的喜好，還會跟朋友討論吃冰配什麼最夯

不到半節課，一碗碗料多味美的冰就完成了

我只好對孩子說：「再畫人在吃冰吧！』

孩子說：『咦～老師不是你妳要吃嗎？』

我說：『一起吃比較好玩，每個人都分我一口就好了啦！』

孩子大叫：『耶！吃冰囉～』

一切都是在畫裡，一切卻都可以想像。這就是繪畫的神奇之處

作品完成的時候，孩子的作品都比我預計的還可愛

哈哈～比預計的開心，比預計的可愛

當一切都跳脫在預計的範圍並且偏向美好的一邊時

快樂，也就悄悄的靠近了

換句話說，是不是對孩子學習成果不要有太多的『預計』

只要我們好好的『設計』並且給予鼓勵….

那可能將會使一切都有不同的欣喜

婉妤這一碗『草莓冰』，看起來真是媲美永康街『冰館』的冰品

看得我都流口水了….來碗剉冰吧！

噓～～老闆不在家，隨便你加料....