複習功課、複習功課~~好煩喔!
孩子煩、老師也煩。但是再煩也要撐著
我常跟家長說,考試是一種盤整
看看我教的孩子吸收了沒?看看孩子還要加強哪裡?
常常一個早上,孩子們寫了不少評量卷
常常一個早上,我一連改了好幾份試卷
我跟孩子說,他們比我幸福,我連下課時間都沒有
孩子會對我說:「愛慈老師辛苦了!』
我會對孩子說:『小朋友也辛苦了!』
彼此安慰一下有點疲憊的心情,相互慰藉的感覺真好!
上星期沒有畫畫,這星期當然要畫
只是,我這個老師,連畫畫都『設計』讓孩子複習生活課程
生活第三單元教了許多關於中國傳統節日和有關的民俗活動
現在的孩子,對我們自己所固有的節日記憶不深刻
即使知道這樣的節日,卻也說不上來真的要做什麼
畢竟孩子的父母也因為社會步調的調整和傳統文化的逐漸式微
常使得現在的孩子,對於各個節日的風俗民情,總是模糊的印象!
我請孩子將課本打開。並再講述一回各個節日的重要活動
再配合DVD裡的影像引導~讓孩子就從其中
選擇自己想要畫的民俗活動
因為要畫畫,所以孩子更認真聽了
因為要選擇,所以孩子去思考了各種活動的可能
我看孩子很認真的在畫著自己決定的民俗活動時
有一點點『計畫』得逞的快意
等他們畫完,看著畫作互相討論時,更加得意
就這樣,孩子將大部分民俗的活動都記住了
『宋江陣』『八家將』『放天燈』『神童團』『飛魚祭』
『豐年記』『踩高蹺』『舞龍舞獅』…都出現在孩子的畫裡
像不像沒關係,意思到了~味道也就足了
即使有些孩子畫的實在看不出來在做什麼活動,也都一團熱鬧呀!
忍不住讚美起自己來,我真聰明。寓畫於學….一舉兩得的好點子!
對了!提到『宋江陣』
內門舉辦的宋江陣八強表演賽,四月十八日(星期日)
在高雄縣立體育館表演喔!
我已經連續三年都去看了,每隊都精彩、每回都感動
早一點進場去…免得沒位置!
要不要約一約?乾脆買便當進去搶位置?哈哈….
PS。我覺得班上畫的宋江陣,真是有可以做成海報宣傳的價值呢!
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