愛慈老師部落格

到圖書館上閱讀課，一直是孩子很期待的事

我從來不肯將這節課挪用來上其他課程

孩子到圖書館，

喜歡那玻璃屋裡可以或躺或臥的自在恐怕比看書更重要

我相信，孩子閱讀如果少了這份愜意

那上圖書館就不會這麼快樂和期待了

有時，孩子會自己選定一本書獨自閱讀

那種氣定神閒的進入書中世界，很是動人

有時，孩子會與好友共同分享一本書

那種彼此探究與分享的喜悅，是互動的美好

有時，孩子會不想看書，裝模作樣拿本書

跟哥兒們聊了一節課，是偷得浮生一節課的悠閒

有時，孩子會一直以為自己很安靜的移動位置

一會兒東、一會兒西，穿著襪子在書櫃間滑行

想必是我們大人無法跟得上的一種快樂

無論如何，上圖書館就是快樂的時間

我除了偶而壓制一下孩子忘形的說話聲之外

在這裡給孩子很大的自由空間

因為，我清楚的知道….讓孩子先聞書香再進入閱讀會比較容易

二年級，我們班也進入了課外閱讀年

班上家長認捐的書籍，滿滿整個書櫃有近兩百本的新書

雖稱不上與經典同軸，卻真的與兒童圖書出版同步了

我驕傲的跟薇薇說，我們班的新書比圖書館的還多呢～

家長認捐了書，支持了這項活動

我就得好好鼓勵….我明白，看書急不得

慢慢的，要慢慢的讓風氣形成～慢慢的影響

能在這時培養成閱讀習慣的孩子，

會擁有很多不可想像的力量在心底儲存醞釀

我一直很喜歡雨果的一句話，可以闡釋閱讀

『腳步不能達到的地方，眼光可以到達；

  眼光不能到達的地方，精神可以飛到。』 

PS：新增相簿裡有孩子上圖書館的照片剪影喔！趕快去瞧瞧～