晾在陽光下的洗好的書包
粉紅色。是個小女孩的吧！好可愛喔～～
明天，寒假結束。開學了
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給孩子看一根蠟燭
他會看到什麼？
給孩子看一根蠟燭
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孩子在書架上看了好一會兒
走過來問我：『可以看那裡的書嗎？』
我隨著他指的方向，心裡納悶那裡有孩子想看的書嗎？
我說：『可以呀！』
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我想，我是真的喜歡跟孩子相處的
也不知道為什麼？
只要跟孩子在一起，就會覺得這世界充滿希望和想像
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你猜，孩子擠在窗台前做什麼呢？
看樹？賞鳥？吹風？
哈哈！都不是耶…..
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更正啟事
話說家寶一早到學校，就趕緊對我說
『老師，那隻鳥不是麻雀，是黑嘴筆仔～又叫做班文鳥喔！』
『我爸爸說，牠長大是一隻很漂亮的鳥呢～』
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第二節下課，大家都坐定了
還不見家寶這孩子回來
我問：『家寶呢？』
孩子說：『還在處理事情….』
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關於天氣，我漸漸失去敏感度
不知道今天會下雨，而且下得這麼大
穿著一身長裙，搖擺在濕漉漉的地板上
感覺自己像極一條有著美麗尾巴的金魚
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是的。看見這張圖畫，你肯定知道
我今天跟孩子說了一個美麗的故事『白蛇傳』
我是說得創作俱佳，口沫橫飛，比手劃腳
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一瓶泡泡水，就可以蒐集27個孩子的快樂
不管怎麼吹，美麗的泡泡就是圓圓的夢
容易破？
怕什麼呢？再吹，夢想就再飛
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『老師，妳說的都是真的耶！』
第一節下課，教室裡除了27間商店陪我之外，一個孩子都沒有
等到上課鐘聲響起，孩子才陸續回到教室
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刊頭照片是孩子做的『康乃馨信插』
好幾屆前的一個母親節，我設計了這樣的一個信插
那一年我請孩子寫了信給媽媽後，就放在信插裡
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上個星期，孩子們為媽媽串了項鍊
一串五彩繽紛、光耀奪目的長項鍊
因為在串的時候的那份真心，讓這串項鍊顯得如此無價
我先收集著，放在一個盒子裡～要等星期五再發回去
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上個星期三，我帶著孩子去遊樂器材區玩
孩子才從樓梯下去，就高喊著：『老師，沙漠玫瑰開好多花喔！』
順著孩子指的方向望去，一盆盆燦爛亮麗的沙漠玫瑰正盛開
其實，我並不是很喜歡沙漠玫瑰這樣的花種
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第二節下課時，他很客氣的走進教室對我說
『老師，我沒收你們班的球，因為他們在精神堡壘旁玩球。』
我也很客氣的說：『謝謝你的沒收，等會兒我會再跟孩子叮嚀』
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我喜歡第一個到教室～
打開教室門的剎那，總是會提醒自己
『今天要開啟孩子的笑容～～』
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下課時分，教室裡通常是空空蕩蕩的
我曾經問過孩子：『最喜歡一星期的哪一天？』
不少孩子回答：『最喜歡星期二』
我問孩子：『為什麼？』
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實在忍不住
放上子庭的小書『螞蟻找新家』
簡單，動人
螞蟻找新家的過程中，有一種讓人心思澄明的體悟
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寒假作業中有一項是『製作小書』
請孩子自己設定主題，畫出一本小書
我們班蠻喜歡畫畫的，也喜歡聽故事
所以，就派個這樣的功課讓孩子玩玩，讓孩子當個小作家
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星期六上課～難得一個美好的週末跟孩子在一起
當然，就要來個不一樣的課程
不管是國語或是生活，第一單元都是『春天』
可是，春天不能只在課本上呀～
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開學很快樂
